Description
Exercice permettant de se préparer à apprendre à lire et à écrire.
Apprendre la conscience phonologique :
savoir qu’une syllabe est une unité sonore (isoler les syllabes dans un énoncé oral).
Un mot se compose d’une ou plusieurs syllabes.
La syllabe est un morceau du mot.
Pour lire un mot, on décompose le mot ensyllabes. On peut retrouver le nombre de syllabes d’un mot en frappant dans les mains.
Localiser et identifier une syllabe dans un mot
– Syllabes initiales, intermédiaires et finales
Repérer et comparer la dernière syllabe d’un mot
Situer la syllabe dans un mot en fonction de sa position, ici à la fin du mot
En poésie, la dernière syllabe du mot s’appelle la rime.
Le principe est simple, retrouver la carte image comportant un mot ayant la même syllabe finale
L’enfant doit retrouver les cartes images selon la dernière syllabe du mot.
Apprentissage de la lecture via la méthode syllabique.
L’enfant se corrige via les pages d’auto correction.
Cet exercice sert aussi pour l’apprentissage des rimes
Ce document s’utilise selon la méthode Montessori.
Vous trouverez dans cette pochette :
4 pages d’exercices soit 24 exemples
24 images
Fiche Pédagogique prête à l’emploi fournie avec les pastilles de scratchs
et conditionnée dans une pochette en plastique à pression
Plus de préparation en Amont : Aussitôt reçue / aussitôt utilisée
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