Description
Exercice permettant de se préparer à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
Apprendre la conscience phonologique :
savoir qu’une syllabe est une unité sonore (isoler les syllabes dans un énoncé oral).
Un mot se compose d’une ou plusieurs syllabes.
La syllabe est un morceau du mot.
Pour lire un mot, on décompose le mot en syllabes. On peut retrouver le nombre de syllabes d’un mot en frappant dans les mains.
Localiser et identifier une syllabe dans un mot
– Syllabes initiales, intermédiaires et finales
Repérer et comparer la première syllabe d’un mot.
Situer la syllabe dans un mot en fonction de sa position, ici au début du mot.
Le principe est simple, retrouver la carte image comportant un mot ayant la première syllabe identique.
L’enfant doit retrouver les cartes images selon la 1ère syllabe du mot.
Apprentissage de la lecture via la méthode syllabique.
L’enfant se corrige seul grâce aux pages d‘auto correction.
Ce document peut s’utiliser selon la pédagogie Montessori.
Vous trouverez dans cette pochette :
9 pages d’exercices soit 35 exemples
70 images (2 images par exemple)
Fiche Pédagogique Prête A l’Emploi Fournie avec les pastilles de scratch
Conditionnée dans une Pochette Plastique à Pression
Plus de préparation en Amont : Aussitôt reçue / aussitôt utilisée
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